这一下午的修炼最后以涂茗把掌心那团光抖到地上而告终。
其实后来涂茗单靠自己也能搓出一小块光晕。
但是熊孩子亭羽在廊下不知从哪儿翻出一根狗尾巴草，对着空气左一下右一下地扑，扑着扑着就扑到了她脚边，毛茸茸的草尖扫过她小腿肚。
结果涂茗一个激灵，手一抖，后来那团好不容易稳定了的淡青色光团"啪"地摔在地上，溅开一星碎光，一点踪迹也摸不着了。
“……亭羽。”
小姑娘蹲在她脚边，仰着头，狗尾巴草还举在手里，眨巴着大眼睛：“对不起嘛姐姐，我不是故意的。”
涂茗看着她那张无辜的脸，气也不是笑也不是，最后只能蹲下来捏了捏她的腮帮子：“你找阿熙去，别晃我。”
“不要。”小姑娘撇撇嘴，闷闷道，“小哥都不说话。”
涂茗见状叹了口气，站起来拍了拍膝盖上的灰。
掌心还残留着那团灵光熄灭时的温热触感，虽然只有那么一小会儿，但好歹也是实实在在地从自己手里冒出来的，不是靠谢边引着走的。算起来，今天下午也算是战绩可查。毕竟她可是第一次将灵气往外引，也是小有所成。
涂茗对此很满意。
领导都对此满意得不得了了，做秘书的还能说什么？
而且谢边也怕自己在涂茗面前晃两下惹对方心烦，到时候又下达新的艰巨任务。
幸福者退让原则，他懂。
于是转身又回去跟设备较劲了。
亭羽玩得没意思了，把狗尾巴草一丢，哒哒哒跑到涂茗身边，拽着她的袖子晃了晃：“姐姐，昨天说的工位呢？我要工位！”
涂茗愣了一下才反应过来。
“行行行，给你工位。”居然有人讨着要上班的，果然是小孩子，还没见识过上班的苦啊。
涂茗拉着她往办公室走，路过廊下时顺手把阿熙也捞上了。小家伙原本正蹲着，安安静静地数地上的蚂蚁，被涂茗一提溜后领就跟着走了。
他们的办公室其实不大，中间还堆着乱七八糟的杂物。涂茗在靠窗的角落里清出一张矮桌和两把小凳子，桌面上铺了一层干净的布，又从抽屉里翻出几支毛笔、炭笔以及厚厚一沓草纸。
“这里就是你们的工位了。”她拍了拍桌面，“以后你们就在这儿干活。”
上班！工位！亭羽对此新鲜极了，“哇”了一声，手脚并用地爬上凳子跪坐着，两只小爪子往桌面上一搭，正襟危坐，模样还挺像那么回事。阿熙慢吞吞地爬上另一张凳子，双手放在膝盖上，板着小脸，等着布置任务。
涂茗拖了张椅子在他们对面坐下，想了想，开口道：“你们之前不是说了很多妖族的故事吗？阿爹阿娘的、阿婆讲的、隔壁羽族婶婶说的……还有你们平时听来的各种八卦、趣事，或者是你们小时候知道的什么事情，什么都行，写下来给我。”
亭羽眨眨眼，露出迷惑的小眼神：“写……下来？”
“对。”涂茗没意识到有什么不对，顺手把毛笔蘸了墨递过去，“不会写的字画图也行，你们先记着，我回头整理。”
亭羽接过笔，两只小短手捧着，低头盯着纸面看了好半天。毛笔尖悬在纸上两寸左右的位置，颤颤巍巍地抖了抖，最终“啪”地落下去，洇出一团黑乎乎的墨点。
她抬起脸，嘴角往下撇了撇，小声道：“可是姐姐……我不太会写字。”
旁边阿熙也开口，声音闷闷的，带点儿迟疑：“……我也不会。”
涂茗看着耷拉着耳朵的两只小狐狸，忽然意识到什么，脸僵住了，凑近问：“你们，都不会写字？”
亭羽把脑袋摇成了拨浪鼓，阿熙也沉默地摇了摇头。
"那……认识吗？字认识吗？就是看到了能念出来吗？"涂茗突然感到棘手。
亭羽想了想，怕涂茗觉得她太没用，补救道，“也不是吧。能看得懂一点点的。”随即指着旁边书架上的一本，“大化风什么什么什么……”
小姑娘“什么”了好久，最终也没说出个完整的“太华风物集”出来。
阿熙听了妹妹不着四六的读法，也没听出错处，干脆地点点头。
涂茗无语地笑笑，低头扶额。
也是，前几天在讯旻山庄，她还要考虑是不是要教妖族从旧石器时代跨越到新石器时代，现在面前这俩是小文盲也是很正常的嘛。
她看了一眼对面那两张无辜的小脸，又看了一眼桌面上那沓空白的草纸，缓缓叹出口气。
她也不能指望这俩能写出什么了，到时候讲给她听好了。
但是，写字还是要会的。早已身兼数职的涂茗，更上一层，成为涂老师。
“行，那咱们从头来。”作为现代人，涂茗用不惯毛笔，她桌上都是用小布条扎好的炭笔，甚至还是她改良过的，将碳压得更实一点，写起来类似粉笔。此时教两小只的，自然也是炭笔。
她在纸上端端正正写了个"狐"字，“今天先学这个。这个是‘狐’，就是你们岐狐的狐。”
涂茗又在纸上写了好几个字，教他们一一认过，涂老师就把今日作业布置下去了。
还好俩学生都是聪明乖巧听话的，给涂老师省了不少事。
亭羽凑过来盯着那个“狐”看了半天，伸出小爪子在空中比划了一下，然后抓起笔模仿着写了一个。歪歪扭扭的，左边“犭”那一撇几乎飞到了右边"瓜"上头，但好歹能看出来是个字。
阿熙写得稍微工整一点，主要是他动作慢，每一笔都跟刻碑一样用力，虽然大小和位置略有自己的想法，但也是工整的。
涂茗满意地点了点头，又想起什么，补充了一句：“你们每天晚饭后过来学，这就是你们上班的内容了。其他早上和下午该干什么还干什么。"
上班突然变成上学，不过对于在山野里野惯了的俩小狐狸，什么都是新鲜的。亭羽立刻做了个封嘴的动作，阿熙默默点头。
这天晚上，教完两个学生已经过了戌时。
涂茗回到自己房间，灯下铺开白天的画稿，把亭羽断断续续描述的那些细节重新梳理了一遍。故事的主线已经差不多定了，但妖族的生活细节太细碎，全靠她自己编怕是要OOC，得等和几个原住民聊聊之后再慢慢补充。
接下来的几天，日子有了固定的节奏。
每天早晨，涂茗吃过早饭就坐在办公桌前改画稿。前一版是炭笔草图，这一版她开始用细墨线勾正式的底稿，把每一帧的人物动作和场景布局都定下来。
她画得入神时，亭羽偶尔会溜进来看。
小姑娘踮着脚尖凑到桌边，看着纸上的狐狸发呆，有时候会指着某个细节小声说："阿爹尾巴没这么翘，他那时候垂着尾巴蹲在门口，像小狗。阿娘说的。"
涂茗马上就改。
画到第四天上午，她终于把几个主要人物和场景定稿了。
下午的修炼也有了微弱的进展。
变出来的东西从第一天只能维持不到几秒的小光晕，到第二天勉强能撑到三分钟，再到第四天的时候，那团黄豆大的光团已经能在她掌心里稳定地悬浮将近半小时的功夫了，颜色也渐渐从淡青往碧色转了。并且最重要的是，它可以根据涂茗的想法，改变形状。虽然也只是从圆团，变做方形，但也是巨大进步。
涂主任对自己的修炼天赋很满意。
晚上的幼儿识字课也按部就班。
亭羽学得快，记性好，第一天学的“狐”第二天默写居然没写错，就是那一撇还是歪得厉害。阿熙写得慢但稳，写出来的字规规矩矩，跟印上去似的，就是写一个字的工夫亭羽已经写了三个。
“差不多了，明天开始试着写短句子。”涂茗在他们面前摊开一张新纸，“你俩轮流，一个人写，另一个人念，念错了互相纠正。”
亭羽兴奋地搓手，阿熙面无表情地拿起了笔。
涂老师靠在椅背上看着他们，忽然觉得这小角落还怪温馨的。
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教书育人也是力气活，涂老师如是感叹。
日子过得快，转眼就是回来的第七天了。
现在的她能把光团维持到将近一小时了，而且能较为形象地捏出人形。荣老爷子路过的时候终于给予了正面评价。
这天下午涂茗刚练完修炼，刚从院子的空地站起来拍手上的灰，就看见谢边从走过来。
他手里捏着一块玉，大小跟婴儿巴掌差不多，碧色的底子上隐隐有银光流转。他走到院子里，阳光底下把玉平举起来，对着涂茗的方向催动了一丝灵气。
玉表面随即泛起一层雾蒙蒙的光，渐渐凝成了一幅画面，是一只蜷着的狐狸轮廓，蹲在一扇半掩的木门前面，尾巴耷拉着，脑袋微微低垂。
画面静止不动，但线条清晰，轮廓分明，正是涂茗前几日画的那张草图的样子。
涂茗很兴奋，小跑过去凑近看。
玉里投射出来的画面一动不动地固定着，虽然只是一个画面，没有任何动作，并且所有线条都是一个颜色，但那狐狸的线条、木门的纹理、门缝里"漏出来"的淡淡光晕，全都被忠实地"拓"进去了。
“已经修好了吗？”
“暂时只能留静态画面。”谢边把玉收回来，继续补充道，"动图之前试过，能放上去，但只能持续几秒，而且画面发虚。声音完全收不进去，试了三次都是噪音。"
他从怀里又摸出两块玉，递过来："第一块是成功的静止画面，第二块是失败的动作，第三块是失败的声音。你看看。"
涂茗接过来，先催动灵气看了第一块，就是那只蹲门口的狐狸，安安静静地待在玉简里，像一枚透明的琥珀封住了画。
再看第二块，画面一动起来就花了，狐狸的尾巴拖成了好几条虚影，木门更是飘忽不定，陆陆续续打开，看着跟鬼片似的。
第三块更惨，放出来的全是“滋滋啦啦”的尖锐杂音。
“也不算太差了，好歹是能把画面录进去了。”涂茗安慰道，“不过画面发虚的话，把光影投到固定的屏幕上会不会好一点，就像投影仪。”
谢边点头，“可以试试，做成彩色画面之后，再看投到哪里最清晰。”
“动态画面进不去其实是因为这块玉太小，能承载的灵气太少。如果能有一个转换的装置，就会好解决得多。”
“但是整体太大也不合适，我们最终是要量产的，东西太大，材料不好找，更不好卖。”
谢边沉默了片刻，然后说："我打听了一下，离我们这最近的崇明州，那里过几日上有一个小型拍卖会，去看看有没有好东西。"
“可以的。”涂茗点头应允。
她说着，身兼财务的她又忽然想到，对着谢边脱口而出，“等下，我们好像没有多少钱够采购啊！”
谢边也是一愣，他还没想过他们在这还会缺钱，预料到了什么，迟疑道，“好歹是公家单位，不能够吧。”
随即就见涂茗转身看他，颐指气使，恶霸似的，“你在这不是大户人家的公子哥吗？谢大公子，你先垫着，到时候报销。”
听见这话，谢边少见地瞪大眼睛，露出“你是在搞笑吗”的表情。
涂茗自然是当看不见，认为对方不反驳，涂茗马上下一步拍板应下。
“那就这么决定了。”
至于到时候是到哪个时候，自然由她说了算。
谢边：……
好像怕对方反悔似的，涂茗略带心虚地转身离开，见不远处旬听站在树下，有意无意扯开话题。
“旬听，你会写字吗？”
旬听听见声音转头看向涂茗，眼神迷茫：“什么字？”
这个世界还有什么字？
，“嗯……就是妖族和人族通用的那种字。”
“……会写名字算吗？”
涂茗沉默了，这世界是文盲遍地走的吗？
求求了，义务教育赶快普及吧。
于是，涂老师的识字课加入了新同学。