文趣网 > 科幻小说 > 我在禁区开幼儿园,学生都是S级诡异 > 第104章 宋老师的签名
    第一百零四章 宋老师的签名

    童童摸着自己嘴角缝线的时候,眼睛也是这样,对焦在疼痛的记忆上,而不是疼痛本身。

    “我记得一部分。”

    宋明远终于开口了。

    声音并不大,语速比之前慢了一截。

    “但不完整。”

    周成云没有接话,等他继续说。

    宋明远低头看着自己的手。

    “在进入教育管理处之后,我参与过一部分旧学生安置评估的工作。”他说道,“具体负责的内容是对那些已经……不再适合留在教学序列里的学生,进行重新分类和用途匹配。”

    用途匹配。

    这四个字从宋明远嘴里说出来的时候,档案室角落中的影子男孩缩了一下。

    周成云注意到了,但没有去打断。

    宋明远继续说道:“但是在我的记忆里,那些被送来做评估的学生,都已经没有完整的意识了。”

    他抬起头,注视着周成云。

    “我被告知,把他们归档,是保护他们。”

    “让他们成为教具、执行员、辅助规则载体,是在发挥他们剩余的价值。”

    “与其让他们在零号院的手术台上被反复使用到报废,不如给他们一个固定的功能位,至少不会再被切了。”

    他说这些话的时候语气是平淡的,像是在复述一段被人灌进脑中的操作手册。

    外面老王终于忍不住了。

    “这话听着咋这么不是人呢?”

    老王的声音带有一丝明显的火气,又不敢太大声,压着嗓子向外挤。“什么叫剩余价值?什么叫固定功能位?那是小孩子啊!不是你们仓库里的零件!”

    宋明远没有去反驳。

    他坐在那里,眼睛垂下去看着地板。

    大约两秒后,他低声说了一句。

    “那时候我也觉得不对。”

    又停顿了一下。

    “但我想不起来为什么不对。”

    这句话说出之后,周成云心里动了一下。

    他看着宋明远的脸看了几秒钟。

    宋明远的表情并不像是在演戏。一个在说谎的人不会用这种措辞。他不会说“我想不起来为什么不对”,他会说“我当时不知道那是错的”。

    想不起来为什么不对。

    这说明他原本是知道不对的。但是那个“知道”被人从他脑子中挖走了。

    药剂。

    规则重塑。

    或者两者可能都有。

    周成云想起那份文件上写过的内容。宋明远是SMY-01,是旧学生里的第一号。他被教育管理处处理过,记忆被修正过,判断能力也被改写过。

    他不是一个纯粹的坏人。

    他是一个被加工过的工具人,接着用这个工具人去加工别的小孩。

    流水线。

    周成云把回执单放回了桌面上。

    他没有继续追问签名的事。问也没有用,宋明远的记忆已经被搅成了糊状的,能挤出来多少全看系统允许他想起来多少。

    但是有一条线索他可以顺着向下查。

    周成云从口袋中拿出了那本来访簿。

    在档案室外面登记的时候,他翻过来访簿上第二页。上面登记着之前到过这里的来访者的信息。其中有一条记录写着:

    来访者:宋明远。来访目的:提交教师转岗申请。

    教师转岗申请。

    周成云拿着来访簿走到打字机前。

    “我要调取你的转岗申请。”他对宋明远说道。

    宋明远抬起头看着他。

    那双眼镜后面的眼睛里闪过了一点什么东西,很快又消失了。

    他没有去阻止。

    也没有去同意。

    就是坐在那里,什么都没有说。

    周成云把这个反应视为了默认。

    他在打字机上打下了一行字:

    教育管理处人员流转档案:宋明远转岗申请

    咔嗒咔嗒咔嗒。

    叮。

    输入已经完成了。

    这一次系统没发出警报,也没有闪红光。

    因为宋明远是教育管理处的人,而这里就是教育管理处里面的档案室。查询自己人的流转记录,属于内部的行政事务,权限上没有任何问题。

    走廊靠内部的一个位置,有个不起眼的抽屉亮起。

    编号牌上面印着;人员流转-SMY-01

    抽屉自动向外滑出了三分之一。

    周成云走上去,从里面取出一份档案。

    档案并不厚,就两页纸,夹在灰色的硬纸壳文件夹里。

    他翻开第一页。

    标题打印得非常规范,用的是标准行政文件格式。

    宋明远教师的转岗申请

    下方是申请人基本信息栏。

    姓名、编号、入职日期和原属单位。

    编号那栏印着:SMY-01。

    入职日期处的墨水有些洇开了,但还是能够看清楚:比周成云接到聘书的时间早了整整五年。

    原属单位;小太阳天使幼儿园。

    周成云目光移向申请的原因栏。

    那上面印有一行字:

    本人自愿脱离小太阳天使幼儿园旧教师序列,转入教育管理处执行督导岗位。

    周成云眉头微微皱起。

    旧教师序列。

    他将手电筒的光打在这几个字上,确认自己没看错。

    接着他转头看宋明远。

    “旧教师序列?”

    他的声音中带有一丝比较明显的疑惑。

    “你不是学生吗?”

    来访簿上写的是旧学生-01,回执单上面写的也是旧学生的编号,所有的档案指向的都是他曾经是幼儿园学生。但这份转岗申请写的原职务,是教师。

    宋明远安静片刻。

    他将眼镜摘下来擦了擦,又戴回去。这动作做得非常慢,像在给自己争取几秒的思考时间。

    “我先是学生。”

    他说。

    停顿了两秒钟。

    “后来成了老师。”

    这句话信息量比较大。

    周成云拿着档案站在那儿,脑海里将所有线索串在一起过了一遍。

    旧学生-01。被处理过,记忆也被修正过。接着不知道经历了什么,由学生变成老师。再之后,从幼儿园教师岗位,转到了教育管理处执行督导岗位。

    是一条完整链条。

    从被切的那个,变成看着别人被切的那个,最后变成签字批准别人去切的人。

    而这一切的起点,是他还是个孩子的时期。

    周成云低下头继续向后翻档案。

    第二页的右上角有一个灰色的批复印章,写着已批准。

    批准的日期是三年前。

    就在第四首歌事件发生后不久。

    而在第二页的正文部分,周成云的目光停在最上面两行字上。

    那里印着宋明远转岗前,在小太阳天使幼儿园的具体任职信息。

    转岗前职务:小太阳天使幼儿园代理教师。

    负责课程:故事课、音乐课。

    音乐课。

    周成云拿着那张纸的手没有发抖。

    但是他的指甲已经掐进了纸张的边缘内。

    三年前哼出第四首歌的旧学生-01,最后成了教音乐课的老师。