等下了楼梯温言蹊才反应过来不对劲。
“我们不是要去顶楼吗？为什么要下去。”
陆予笙没回头：“是去顶楼，不过不是这栋楼。”
温言蹊心里纳闷，除了教学楼有桌子和椅子，其他楼哪还有学习的地方。
没等她问出口陆予笙就带她走到了艺术楼。
艺术楼顾名思义就是给艺术生学习的楼，里面有画室、舞蹈房、琴房等等，温言蹊很少到这来过。
不知是不是艺术类更高级，只有艺术楼是安有电梯的，而且艺术楼的卫生巾非常干净，更重要的是还带门。
温言蹊忽然想起来季明怡总说她上厕所都是跑艺术楼上，原来是这个原因。
“进来吧。”
在温言蹊参观的间隙陆予笙已经进了电梯，在里面等她。
“所以你说的顶楼是艺术楼的顶楼吗？”温言蹊好奇地问，甚至欣赏起了电梯墙壁上贴着的美术作品。
叮——
电梯门缓缓打开，陆予笙把她带到了一间空教室。
“对，就是这。”
一推开门，首先映入眼帘的就是两扇大大的落地窗，窗帘没有拉，大片大片的阳光投射在深褐色地板上，落下一格一格的剪影。
细小的灰尘在空中飞舞，靠墙处落了一排叠在一起的桌子和椅子。
而正中央则摆着一架老旧的钢琴，轻薄的纱布盖在上面，阳光斜着将它分隔开，一半在光里，一半在阴影里，像中世纪穿着雪白婚纱的新娘，容颜被轻纱遮盖，显得若隐若现。
温言蹊仿佛来到了另一个世界，陈旧古朴的琴房与外面钢筋水泥的建筑仅隔着一扇门，但她的心境却是完全不一样的。
像是在原本平静无波的时间轴里分叉出来了一个单独的空间，你可以在这个空间里享受独属于自己的一切。
“这是废弃的琴房，不会有人来，所以也就没来得及打扫。”
陆予笙将窗帘拉上，打开了空调。
随着温度的降低，温言蹊走进来环顾四周，问：“那你是怎么找到这里的？”
陆予笙搬板凳的手一顿，欲言又止，最后说：“逛学校时无意中发现的。”
这么巧吗？温言蹊半信半疑，接着走到了那台吸引了她全部注意力的钢琴。
她没敢直接掀开外面的纱布，只是打量着琴的外观。
属是她看的时间过于久，陆予笙试探地问：“你想弹？”
“啊，”温言蹊抬头看向他，然后摇摇头，“不了，我不会弹钢琴。”
她遗憾地摸摸了外面一层纱布，拿着资料走向摆好的桌椅。
在来之前温言蹊就好奇陆予笙会怎么教她英语，毕竟这东西不是理科，听讲解就能听懂。文科的内容真的很难教，没办法从知识点讲起。
“有平时考试的卷子吗？”
温言蹊乖乖将自己带的东西全都给了他，卷子上她记了很多笔记，一些词组搭配，还有陌生的单词。
陆予笙将卷子从头看到尾，发现一些很容易看出陷阱的题目也错了。
他将题中的一些单词圈出来，告诉她：“这些单词代表的意思都很绝对，看见它们就要留心。”
温言蹊点点头，表示自己知道了。
该说不说，她对于学习是一视同仁的，只要成绩能提高，其他的个人恩怨都可以先放一边。
陆予笙看出来她的笔记做的很认真，但每张试卷都没看见进步，听力部分更是惨不忍睹。
“我不认为你的英语不好。”
温言蹊看着面前的人将卷子翻了一遍又一遍，还以为他是看不下去了，像老师说的那样先质疑她有没有好好在学。
但是没想到等来的却是这么一句摸不着头脑的话，没有嘲讽她，而是暗含鼓励的意思。
“我觉得你只是心理上不喜欢它，所导致的排斥。”
陆予笙细看了她的做题痕迹，发现一些点都勾画的很正确，位置也找得很准，但答案就是不对。
可以从中窥见做题人做题时心情很浮躁，更深入的能看出来有点自暴自弃。
说完这句话后，旁边人久久没有回答。
他转身，看见温言蹊目光发直，像是独自陷入了某种回忆里。
看来猜的八九不离十。陆予笙放轻自己的动作，没有打扰她，在这种情况下，只有自己打开心结才能继续。
温言蹊不知怎么，在听见“排斥”时竟产生了生理上的反应，胃部忽然一阵痉挛，耳边响起失真的幻听。
【你小学没学过英语吗？】
【你们听，她的发音好搞笑哦。】
【这么简单都不会？】
【你们答出来不算，要温言蹊答出来才行。】
【烦死了，跟她一组总是拖累我们，她怎么可能知道。】
......
温言蹊像是坠入了汪洋大海，海水不断涌入她的口鼻，她想游上去呼吸空气，可怎么游都游不到头，甚至海洋深处还有无形的力量扯着她往下。
她快要窒息了。
忽然，海水被搅动，有光投了进来，一双手破入海面，猛地将她拉出。
温言蹊缺氧般大口大口呼吸着新鲜空气，额头上不知何时冒出了细细密密的冷汗。
她被人拉近了些，抬头就是陆予笙的脸，只不过此刻，他脸上的表情很慌乱。
“你刚刚怎么了？”
陆予笙本想给她单独的空间好好消化，没想到就一会的功夫，女孩的脸马上变得血色全无，还发出急促的呼吸声。
他喊了几声对方都没有反应，实在没办法才伸手将她人掰过来。
温言蹊还沉浸在刚刚快要死亡的幻觉里，直到视线里出现一只拿着干净纸巾的手。
“擦擦吧。”
她慢吞吞地接过，望着陆予笙的眼睛，呐呐地说：“谢谢.....”
这件事只是一个小插曲，恢复过来后，两人都默契地闭口不提。
陆予笙继续给她讲听力的问题：“听力想要练习就要先会念单词，知道它的发音，但是不要以文字作为介质。”
“英语作为非母语，普通人在使用的时候会需要把英文转化成汉语，再识别汉语的意思。
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但实际上，我们应该跳过转化的过程，直接识别英文的意思。”
在陆予笙的讲解里温言蹊逐渐平复了心情，听见这个完全不同于老师教的方法后，她对他忽然有了不一样的看法。
“介意我看看你的单词本吗？”
温言蹊觉得他讲得很专业，连忙讲本子递给他。
以至于她脑子慢了半拍才想起本子上写了什么东西：
“等一下——”
话还没说完，陆予笙就已经翻开了本子，看见了里面的内容。
温言蹊眼前一黑，想立马找个地方躲起来。
只见单词本每一行都记了单词，还详细标注了词性，只不过每一行单词的下面都用铅笔标注了小字。
陆予笙仔细一看，发现是用中文写得每个单词的音译。他不知怎么，一下子就联想到了那天晚自习纸条上的内容。
空气好像在一瞬间凝固住，两个人都不敢直视对方。
还是陆予笙清了清嗓子，最先打破沉默：
“或许我可以先教你音标。”
“哈哈......”温言蹊干笑几声，到了后面直接闭嘴，连最基本的表情都不想做。
这个世界快点毁灭吧，都说脸皮是可再生之物，但一直丢脸是什么意思。
“好了，后面学习会着重练习你的听力，至于你对英语的排斥，我觉得还是要慢慢来。”
见了刚刚温言蹊那个样子，他心底还是有些后怕，况且他还没有情商低到要去问别人的痛处。
他明白这不是一朝一夕就能够解决的，但如果能缓解的话一定是更好的。
陆予笙将资料都整理好，余光瞥到了正中央的钢琴，他看着它沉吟了会，忽然问道：
“想学钢琴吗？”
一进教室陆予笙就观察到温言蹊对于这架钢琴的好奇，以及她最后恋恋不舍的眼神。
温言蹊没想到他会问这个问题，但她还是跟随心里的想法，下意识点了点头。
“好，如果下一次学英语的时候进步了我就教你弹。”
陆予笙的想法很简单，他听说过有人把一件平常的事与自己最讨厌的东西放在一起，那么久而久之就会对那件事产生厌恶甚至是恐惧。
同理，如果是把一件讨厌的事与自己喜欢的东西放在一起，那么是不是就可以缓解一点排斥的反应。
温言蹊不明白学英语为什么会跟弹钢琴扯上关系，陆予笙又继续补充：“有想学的曲子也可以告诉我，你想学什么我就教你什么。”
“可以吗？”陆予笙目光沉沉地望向她，等待着回答。
“......好。”
温言蹊最后出门的时候又看了眼摆在中间的钢琴，不确定地问：“这里真的没有人来吗？我看那架钢琴应该挺贵的，没人用吗，还是已经坏了？”
“没有人来，也没有人用，是好的。”
那就更奇怪了，这么好的钢琴就这么放在废弃的教室里，虽然以后自己可以弹，但她不免还是为它感到可惜，没有在更大的舞台上施展它的音色，反而落在了她这样不会音乐的人的手里。