陆峰沉默了两秒。
“报告教员，我平时喜欢看书。”
韩教员盯着他看了几秒，然后摆了摆手。
“行了，回去吧。以后有问题直接问，不用举手。”
“是。”
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接下来的日子，陆峰开始在各个教室之间穿梭。
专业课的课表排得满，上午下午都有课。他按着课表，一节一节听。
有的课他听得懂，有的课听得半懂不懂，有的课完全听不懂——比如《联合作战导论》，讲的是海陆空天电五维战场，他前世也没接触过那么多。
听不懂的就记下来，下课问教员，或者去图书馆查资料。
除了专业课，他还去旁听本科生的课。
本科生的教室在另一栋楼，比进修大队的教学楼新得多。
那些学员穿的都是学员服，肩上一道杠，脸上还带着学生气。
陆峰穿着作训服，肩上扛着列兵军衔，混在一群学员里，格外显眼。
第一次去旁听高等数学进阶课的时候，讲课的教员是个年轻的女讲师，看见后排坐了个列兵，愣了一下。
“那位同志，你是哪个队的？”
“报告教员，我是进修大队的。”陆峰站起来。
女讲师眨了眨眼。
“进修大队的来听高数？”
“想补充一下基础知识。”
女讲师点点头，没再问。
下课以后，几个学员围过来。
“同志，你是进修大队的？列兵？”
“嗯。”
“列兵也能进修？”
“特殊情况。”
那几个学员对视一眼，没再问，但眼神里全是好奇。
后来去的次数多了，大家也就习惯了。
每次陆峰走进教室，都有人主动给他让座。
“陆峰来了，坐这儿。”
“今天讲啥？微分方程？你肯定听得懂。”
“别闹，人家是进修干部，能跟咱们比？”
陆峰笑笑，坐下听课。
晚上回宿舍，刘向前经常问他：
“你今天又去听啥了？”
“高数。”
“高数？”刘向前瞪眼，“你听得懂？”
“还行。”
“还行？”刘向前叹气，“我连初中数学都快忘了。”
孙大伟在旁边插嘴：
“你初中毕业就当兵了，忘不忘有什么区别？”
“孙大伟你他妈……”
时间过得很快。
半个月过去，陆峰把那摞专业课教材又翻了两遍。
不懂的地方越来越少，能听懂的内容越来越多。
这天下午，是《合同战术》的阶段性测验。
韩教员发完卷子，看了一眼教室。
“两个半小时，闭卷。能做多少做多少。”
陆峰低头看题。
第一题：步兵连对野战阵地防御之敌进攻战斗，如何组织火力配系？
第二题：摩步排在居民地进攻战斗中的行动要领。
第三题：加强步兵连夜间防御战斗，如何设置障碍物配系？
第四题：图上作业——给了一张1:50000的军用地图，标出红蓝双方态势，要求写出战斗决心和基本部署。
陆峰看完，拿起笔就开始写。
他写得很快，几乎不用思考。
前世那些经验，加上这两个月补的理论，全涌出来了。
两个半小时很快过去。
“停笔。最后一排把卷子收上来。”
陆峰交了卷，靠在椅子上活动手腕。
旁边那个上尉凑过来。
“你做得怎么样？”
“还行。”
“还行？”上尉苦笑，“我看你从头写到尾，都没停过笔。我最后一道题都没写完。”
陆峰没说话。
三天后，成绩出来了。
韩教员拿着一沓卷子走进教室，脸上看不出喜怒。
他把卷子往讲台上一放，扫了一眼教室。
“这次测验，整体情况还可以。”
他开始念成绩。
念了三十多个，最高的87分，最低的52分。
念到最后一张，他顿了一下。
“陆峰。”
陆峰站起来。
韩教员看着他，沉默了两秒。