二月末，赫利俄斯的校园进入了一种微妙的阶段.大家已经把规矩摸熟了，也开始知道规矩的边界在哪里。军校学员的纪律意识在头一个月最高，之后随着对环境的适应逐渐回落，这是所有军校的普遍规律。课业和训练量比第一学期只增不减，作息改革把学习时间放开之后，图书馆的灯从晚六点亮到凌晨两点已经成为常态。压力这个东西，在大部分人身上表现为黑眼圈、咖啡因摄入量飙升和靶场加练时长上涨；在另一小部分人身上，则表现为一些不那么规矩的释放途径。阿德莱德和她所在的的值日官团队，在这个月里抓到的违纪记录比第一学期整学期加起来还多。
大部分属于常规操作，登记在册，罚跑了事。熄灯后在宿舍走廊里抽烟的，被逮住时烟还夹在指间，一脸"我就抽一口"的诚恳；周末偷偷从新塞里欧带酒回来的，藏酒的柜子五花八门，有人甚至想到了空调管道；两名学员因为抢训练馆的器械在器械区动了手，看样子是都没服气。还有一位仁兄拿弹弓打鸟，准头惊人，打下来一只麻雀，被巡逻的值日官当场没收弹弓，罚写了一篇八百字的检讨，检讨内容据说是用古典文风写的，教官看了半天，评价了一句"文笔不错，下次别写了"。
这些在值日官的术语里属于"常规项"。在日常化的口语交流环境中这种只能算没活的。真正让人头疼的，是那些够不上"常规项"的东西，而搞出事情的人，男女比例相当均衡。均衡地让所有值日官血压飙升
第一起是一个女生在宿舍里自己搓高能炸药。严格来说她搓的并不是炸药，是一种她自己调配的高活性混合物。起因是她上完材料化学课之后觉得教材上某条反应路径"可以更激进一点"，于是回到宿舍，用从实验室顺出来的少量试剂和一堆日用品里能就地取材的成分，在洗手台上完成了一次小规模合成。她做成功了。合成产物被放在一个密封罐里塞到了阳台，贴着"别动"的标签，打算第二天拿到校外的空地上试一下性能。第二天中午，那个密封罐在被晒了一上午后在宿舍内散发出了浓郁的苦杏仁味，被警惕性极强的阿德莱德注意到了。看到那个密封罐，以及那半罐看起来人畜无害的淡黄色粘稠胶质，罕见地沉默了三秒。三秒后她明智的放下了手中的数据版，面不改色地退出宿舍。十分钟后，两名穿着全套防护服的教官拎着一只标准的防爆回收桶进了宿舍楼。
那位妹子吃到了自赫利俄斯建校以来的第一个大过，被罚的要死要活。但真正让她记住这件事的，是第二天的"实践教学"。教官在手榴弹投掷场把同当量的样品放在安全距离外引爆，让包括她在内的全体违纪学员观摩毁伤效果。一声闷响，整块混凝土靶标碎成渣，碎石飞溅到五十米开外。当事人第二天主动交了一份详实的检讨，附带了完整的反应条件与安全注意事项分析。教官组把这份分析收了，转给材料化学教研室，作为案例存档。
第二起，一位工程天赋出众的学员自制了一台定向EMP装置，很难说是受限于材料还是其本人计算严谨，功率卡在一个极其精妙的位置。能干扰一定半径内的电子设备，又不足以造成不可逆损毁，因此完美躲过了法律上关于"破坏财产"的界定窗口，也躲过了赔偿金。他拿它做了几次实验，干扰了宿舍走廊的感应灯，让一间自习室的终端集体黑屏重启，但当事人似乎高估了自己的心理素质。几天后，他心理压力过大，自己走进教务处自首了。值班士官的骂声传遍了半个赫利俄斯，其中夹杂着"电磁脉冲这种东西，定向是相对的，反射和绕射不是你画个方向就能控制住的。""万一恰好有佩戴电子耳蜗或者心脏起搏器的教师或者同学你就不在这了"之类的推演。后来他写了一份万字的技术说明，详细记录了装置的设计参数和实验过程，被电子战教研组收走了，据说工程技术科的主任亲自看了一眼，评价是"功率控制确实精准，思路不错"然后该罚的一分没少罚。
第三起是无线电。一位无线电爱好者在宿舍楼顶架了天线，玩短波玩得入迷，某天晚上信号越调越远，一路摸上了军管区机场的航空频段，甚至短暂地切进了一条正在使用的调度频道。他当时的第一反应不是关设备，是兴奋，然后在那个频段里多听了一会儿，没发任何东西。这一点至关重要。
电话在二十分钟后打到了赫利俄斯教务处。值班士官接到通知的时候，脸上的表情介于“又是你们”和“居然玩到这份上了”之间。排查的结果指向校园东侧宿舍楼群，玩无线电的学员被找到的时候，正蹲在宿舍天台上，面前是一台从旧设备改造而来的收发机，天线上缠着几圈他自己缠的铜丝。这位显然沉浸在自己的世界里无法自拔，丝毫没有注意到围上来的教官，被找出来时还在研究他的天线，一脸无辜。他被没收了全套设备，罚抄了一遍航空管制频段使用条例，这还不算完，那周周末，涉事学员被请到机场，由那位值班军官亲自带着看了一遍塔台的设备，看战斗机编队在头顶起飞，看地勤在跑道上忙碌，看那些频段对应的每一台设备如果收到一条错误指令会是什么后果。回去后被要求写一篇关于"无线电频谱管理与军事通信安全"的课程论文，当作反面教材在电子战课上挂了两个月。
第四起是信息。一位学员玩图寻玩出了花样。其用地理空间推断技术，从一个同学发在校内社交平台的几张照片里反向定位，几乎精确到了对方放假在家的住址，差点把人"开盒"。被发现的经过相当黑色幽默：被定位的那位同学刷到了自己的照片，认出了拍摄角度和窗外地标，顺着帖子摸回去，把这位"猎人"给锁定了。校方介入后，双方各自被教育了一顿，那位"猎人"被要求当面删除所有数据并赔礼道歉，另加一个月的社区服务，这两位在帮新赛里欧做义务地理信息核对做的还挺象模像样，数据电子化做的挺认真的。
第五起，是唯一一起让阿德莱德和东方宁晏都猜错了人的。
校网防火墙遭到入侵，有人试图翻越校网与军方保密系统的接口。碰上了恰好没睡的陈迈主任。在数据层
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与入侵者周旋了二十分钟，拖住了对方的操作路径，然后配合校务人员用分区断电的方式，一层一层锁死了信号范围，最后在某个宿舍楼层把人堵住了。那位入侵者显然没想到分区断电这种老办法还能被用出来，被抓住时一脸懊悔。阿德莱德在听说这件事的第一时间就怀疑沈时，她去找东方宁晏确认，东方宁晏想了想，说了一句："他的胆子没这么大。"事实证明东方是对的，始作俑者是另一位技术天才，沈时确实有过这种心思，但他这人显然对自己的能量有着清晰且令人宽慰的认知，没有为了爽一下真的去入侵防火墙。
校方的处理方式，概括起来是八个字：该怎么办，就怎么办。
该罚的，往死里罚。停课、禁足、检讨、罚款、军事化管理补课，一条都不少。但罚不是目的，罚到当事人真正认识到自己搞出来的东西有多危险，才是目的。所以罚的形式往往带有教育性质。搓炸药的去看同当量炸药的真实毁伤效果，搞电磁的被一句话问住，玩无线电的罚抄条例还外加课程论文，校方没有把这些人一棍子打死，该借鉴的吸收，该利用的利用，该收编的收编。□□笔记被弹药安全教研组收走，EMP技术说明进了电子战教研组，还有各种稀奇古怪又离谱到极致的违纪，数不胜数。
严格来说，这每一条都卡在了"要是"这两个字上。要是那两百克炸药在宿舍里因为某个意外因素殉爆，要是EMP的功率高那么一点点，恰好碰上某个带着心脏起搏器的教员路过，要是那位玩无线电的学员脑子一抽在调度频道里发了什么不该发的指令，要是校网入侵者翻过了那道接口、看到了什么不该看的——赫利俄斯校网本就是军规保密工程，真要按规矩追究，安个什么样的罪名都不算过分。每一件事都差之毫厘，都擦着"要是"的边缘滑过去了，得亏是没出事。
这批人将来都是要进指挥系统、进电子战部队、进武器研发体系的。他们的脑子好用，好用的人干起出格的事来，格调都不一样。校方对此心知肚明，所以罚得重，重到让他们这辈子都记住这个"要是";也收得勤，勤到让这些天赋最终落到该落的地方。
二月末的校园，就在这种热闹得让人血压升高的氛围里继续运转着。阿德莱德的值日名单越来越长，奥维莉娅每天在食堂听她念新条目听得津津有味，偶尔补一句"这个创意不错"然后被阿德莱德瞪回去。东方宁晏照常泡她的茶，沈时照常研究他的校网架构但是只看不动手。克拉伦斯照常上课，照常训练，偶尔听沈时眉飞色舞地转述某个整活新闻时，会放下书听两句，然后继续看书。
校园还是那个校园。太空电梯的轨道灯每晚准时亮起，靶场的枪声持续到深夜，图书馆的灯亮到凌晨。只是空气里多了一种被约束住的天才特有的躁动，和一群人在擦着边线飞行时发出的、压低了的兴奋的嗡鸣。
不过，在躁动和压力之间，教务系统的通知栏里无声无息的多了两条消息，把那股擦着边线飞行的躁动稳稳地按回了正轨。