时雨从小就是个厌学儿童，长大了也只是变成了个厌学少年而已。
这也不是没有原因的。
他出生就自带无法自控的强大力量，因此离开了父母，养在了秋之间里。
秋之间作为妖怪的桃源乡，比普通人的世界要结实许多，妖怪的身体素质也比普通人要强，这才勉勉强强抗住了婴儿时期的小时雨的破坏力。
妖怪们倒是很高兴啦，秋之间多了这么一个可爱的小婴儿，看他吃饭看他睡觉，看他哇哇大哭，看力量冲天而起撞破房顶，他们都觉得很有趣。
但秋间琥太郎可不觉得有趣。
所以从时雨有意识开始，他就被爷爷摁头学习，从晦涩的《易经》开始，一直学到了阴阳五行说的各种研究分析。
秋间琥太郎通过学习的方式来让时雨控制自己的力量。
十几年的漫长时光，学是学出来了，却不代表孩子乐意学了。
恰恰因为这种被摁头学习的经历，时雨相当讨厌学习。
爱学习是不可能的，这辈子都做不到！
而且在秋之间，时雨的老师要么是老妖怪，特指奈良时代和平安时代活到现在的老，要么是老头，特指秋间琥太郎，所以时雨偏科非常严重。
他精通花国文言文，花国语说得比老师还好，和歌和俳句也接触得多，古典文不在话下，但现代文相当烂，一堆注音片假名看得他头晕，社会学也一般般，还得从基础开始补习开始。
私人教学和公共教育学的错轨，让时雨除了在下北泽晃外的时间都在调整和适应。
他的目标很简单，要及格。
不及格可是会被老头子嘲笑的！
好不容易这些都勉勉强强应付下来了，现在还想给他加声乐课？
想都不要想。
再想头都给你拧掉。
三条也没想到他这么抗拒，不过经纪人也没说什么，毕竟演艺圈里学霸不多，学渣满地跑，讨厌学习在他这里不算什么问题。
经纪人退了一步，从会社里借出随身听和各种各样的专辑给时雨。
这算是经纪会社的福利了。
三条察觉到小家伙就是跟朋友来混着玩的，对乐队和摇滚毫无概念，那就先从前辈们的歌开始听起。
总不能真当一个连摇滚都一问三不知的丈育吧，那也太丢脸了。
话说这样的孩子，还能站在台上唱那么好才是稀奇。
三条都有点怀疑自己的记忆了。
“有什么好奇怪的。”时雨的手摆了个动作，最近年轻人听摇滚的时候喜欢凹的动作：“唱歌哪来那么多规矩？”
这是小人鱼告诉他的道理。
代表叛逆的动作，时雨做起来却多了股俏皮的味道。
还是个小孩呢。
三条失笑，让他赶紧回家听歌去。
上课是不可能上课的，但歌可以听听。
时雨干脆抱着一堆专辑进秋之间，跟小伙伴分享。
秋之间里有两个湖，大湖提供给了水生妖怪作为栖息地，小的那个则住了三尾漂亮的人鱼。
人鱼这种妖怪，托八百比丘尼故事的福，一直被谣传它的血和肉有长生不老的功效，异国版本的唐僧肉，不过唐僧有四个徒弟守护在身边，人鱼却只是弱小的妖怪而已，常年来不断被除妖师猎杀，如今数量稀少得闻者落泪。
残存的人鱼都居住在远离人烟的地方，已经很难见到了。
秋间家的这三条人鱼是从除妖师手下救下来的一家三口，为了报恩，他们住在了秋之间的小湖里，帮忙养极难伺候的灵鱼。
小人鱼还跟时雨混成了很好的朋友。
所以时雨听歌，第一时间想到了他的人鱼朋友。
这还是小人鱼第一次听摇滚，不习惯这种音乐风格的小妖怪听得脸都皱起来了。
“不喜欢的话就算了。”时雨弯起裤脚，把腿伸进了湖里。
秋之间的季节变幻和现实同步，如今同样到了夏季，一样热得不行，也就湖边和森林里才凉快些。
湖里的灵鱼嗅着味靠近，通体雪白的灵鱼围绕着时雨的脚打转。鱼没有表情，但它们的姿态却和跟乞食的小猫小狗大同小异。
时雨看着好玩，指尖点了点湖面，银白的灵力顺着他的指尖流入湖中，像散落的梦幻之花。
鱼群立刻激动起来，争相靠近啄食，平静的湖面荡起阵阵涟漪。
翠绿的树，蔚蓝的湖，湖水中雪白的鱼，还有那个精灵般的少年，在人鱼的眼中构成了一幅童话般的画。
小人鱼忍不住弯起嘴角，一个甜甜的笑容在她唇边绽放。
小家伙看起来只有七
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八岁的样子，还跟成年人鱼修长优美的外形不着边，胖嘟嘟的像人类想象中的Q版形象，她趴在岸边，赶走那些依依不舍还想讨吃的灵鱼，和时雨一人一只耳机听歌。
“也没有不喜欢。”人鱼说：“就是有点怪。”
“好怪，再听一下。”
人鱼觉得摇滚有点吵，跟妖怪们的歌完全不同，却莫名的有种吸引力，让她还想继续听。
那些用力的呐喊当中，那些嘶吼的破音，有种她不能理解的东西存在，闪闪发亮，引妖注目。
“时雨喜欢这样的声音吗？”小人鱼问他。
如果时雨喜欢的话，那她也可以这样唱的！
“不算喜欢，只是三条先生叫我听听。”少年晃了晃脚，灵鱼从他足间游过，细微的触碰带来一阵痒意，让他忍不住笑起来。“我觉得还挺有意思的。”
“他给我拿的都是各个时期的代表专辑，每张专辑都有很不一样的风格，但是又能模糊感觉到前面专辑的影子。我也说不清楚，但是这种、这种……”
人鱼接话：“传承！”
“嗯？”
“前两天书生告诉我的，这就是人类的传承对吧？”
“对，传承。就是这种传承很有意思。”
单独听某张专辑的时候没有感觉，听某些歌也难以察觉，只有这样不间断地连贯听下来，才能感受到那种潜藏在不同乐队中隐藏的线，跨越时代地域，将人们用音乐串联起来。
这点时雨觉得很有意思。“有种看着人一步一步，从上世纪中走到身边的感觉。”
得到肯定的人鱼高兴得摆了摆尾。
人鱼也有相似的感觉：“好神奇。”
“对啊，好神奇。”
如果说听歌只是有点有趣的任务，那么发现了“传承”这种东西以后，对时雨来说就是游戏了。
他开始热衷于在歌里找不同。
相同的主题，不同的表达。
相似的表达，不同的内容。
类似的表达方式，截然不同的内核。
这些不同点、相同点就像是精巧的拼图，在创作者悉心策划下，拼出一幅幅漂亮的图案。
这样的游戏，时雨和小人鱼一连玩了好几天，直到三条把他叫走。
马上就是水清要企划的试唱时间了。