学校总是做出令人始料不及的操作。
艺术特长自然是一年一届，然而选修这边却是文学剧社与心理剧社交替两年一届，到15年这一届恰好新组。
刚入校的新生军训在前，报选修大约得到10月份。
由于这个原因，学校原定教师节晚会时文学剧社不必出节目，结果到6号那天又告诉我，市领导要来，文学剧社体现学校文化底蕴——节目不仅要出，还要出两个。
我头大的不行，但又得想办法。
高二要准备心理剧，前文学剧成员现已升入高三。
原本这类活动是不让应届高考生参加的，但事态紧急，只好向高三借了几个原剧社的骨干人物，也只凑够一个节目。
而专业的特长生开学初有一个规模不小的集训，社里的孩子们在暑假最后几天就去瞬泽了，到国庆前后才会回来。
最后下了决心，在高一新生中原有的初中便选了话剧特长的学生抽出来，再临时招募几人组成剧社——但说实话，做这决定的时候，我心里悬得不行。
距教师节只剩3天时间，连现成的剧本都没有，实在是难为那几个没有多少经验的孩子了。
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今年招的社员的名字很有意思。将他们的姓氏或名字里的一个字串起来，正能凑成一副封建时代的朝代年表——自秦到清，中间连那些少数民族的政权国号都包含在内了，实在是很全面了。
只不过，差一个“周”字，武皇的周朝。
我笑着调侃这个有意思的现象时，我的新社长宋岱也笑着补了一句：
“我们初中剧社有个同学也在咱们学校——她就姓周，但她是竞赛生，选不了社团，要不然，朝代年表就真齐了！”
宋岱口中的这个同学，便是洲玉。
彼时的我并不知道她的名字，更不知道她改过名。单听宋岱与社里其他学生聊起这个孩子时称她为“瀛玉”——有一回宋岱还将他和洲玉的聊天截屏发给过我，倒不关于什么私人交谈，只是剧本交流，宋岱给她的备注也是“瀛玉”，我也没有多想地便以为她就叫周瀛玉。
我之前读过张能臣的《酒名记》，张能臣是北宋人，记的也都是北宋的酒名。我记得曹太皇太后娘家家宴上备的一种酒就叫这个名。
也不知道她父母怎么想的，拿个酒给孩子当名字——我当时还这样想着。
教师节晚会的剧本是洲玉写的，动作很快，6号晚上便将剧本送过来了，写的是《雷雨》，以周公馆客厅处照片上的侍萍的视角。
《雷雨》的地位在中国话剧史上毋庸置疑，而父亲年轻时演过里面的周萍，故而我对关于《雷雨》的东西总是印象深刻，连带着对写这个剧本的孩子也有几分好感。
但自始至终，都是由宋岱在中间交涉，我和洲玉并没有碰过面。
第一次见洲玉，是准备国庆联欢会的剧本时。
由于国庆主题要红，要突出爱国，我定了《苏武传》。
我想着学校内部的表演，演砸了也不影响什么，所以想着让这一批高一新来的孩子们练练手。
但无奈这篇课文是选必中册的，大部分学生没读过——这原也不是什么大问题，但负责写剧本的秦和鸣偏把洲玉拽了过来，说她读过关于苏武的文章，要她从旁协助。
这便是我第一次见洲玉。
时隔多年，再次回忆起当时的场景已然模糊了许多，但我仍旧记得第一眼望过去时她身上反射的阳光撞入眼中，使她在我的视野中显得格外的清爽灿烂。
看得出来，她喜欢穿白色的衣服，浑身上下除了校服裤子外全是白的；也看得出来，白色很适合她，尤其适合她的眼睛——她的眼睛给人的感觉，像她穿的衣服一样干净澄澈。
之前读她的文字，平静的叙事中夹着淡淡的忧伤，一直以为是个很文静的姑娘，结果看来，是我想错了。
“岑老师，这就是那位教师节‘江湖救急’的大编剧！”
宋岱和和鸣一左一右地领着洲玉往我坐的方向走过来。
洲玉也是笑着，舒展的眉眼间尽是无奈，而无奈之下又埋着欣然。
她被推到我身前，大大方方地叫了一声“岑老师”。
我点了点头，说：“小周是吗？上回的剧本写的很不错。”
那孩子一听，脸上的喜色显而易见：“谢谢老师！”
“老师，瀛玉也很擅长导演，她竞赛刚集训完回来，正有空，让她帮着我们导剧本吧！”
这不合规则。
一个社外人员，又是编又是导的——这两样又是一部话剧成片的核心关键部分，我该拒绝的。
我张了张嘴，最后说出口的却是：“好。”
夜色愈深。
国庆正式演出的前一天晚上，剧本排到深夜。
我数不清第几次从剧本中抬起头，看到台上那道白色的身影仔细地调整演员的动作。
洲玉的剧本导得也很不错。
听宋岱说，她初中在他们社干得是编导合一的工作，剧社的老师将她一个人当两个人用——她也从来不负众望。
盯着洲玉在台上来回穿梭的身影渐渐出了神，指尖无意识地抚过印着她手写体的剧本，感受到其中渗进纸面的悲怆，我敏锐地抓住脑海中一闪而过的定论:
“洲玉不适合学奥赛——她适合学文。”
后来在退奥班看见她时，我在心底无声地叹了一句：“一切都是命数。”
第一批竞赛生退奥时，正巧我只带一个卓越班，于是自然而然地被安排到退奥班为他们暂代两周的课。
他们周二晚上才分好班，周三上午前两节就是作文课。
当时班里的人我只认识一个洲玉，故而临下课前收作文专程在一沓作文纸中去寻她的，结果来回翻了两遍，并没有找到“周瀛玉”这个名字。
“周瀛玉同学，你为什么没有交作文？”
工作班内响起轻微的笑声，那孩子也愣了一下，继而扬起一张笑脸，在窗外斜射的阳光的照耀下站了起来。
“我交了老师——我叫井洲玉。”
原来，她叫井洲玉。
环水而居，抱璞自珍。
如水的清澈，如玉的温润。
很衬她。
她向我解释，她改过名字。
她父亲是入赘到她母亲家里的，她随她妈妈姓。她原本就叫井
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洲玉，可中间因为抚养权的变更，她改过两回名。
“我很小的时候，还没记事，我爸妈就离婚了，因为理念不同吧。”
她跟我说。
“我爸爸和我妈妈是大学时候认识的，一个商学院，一个法学院，挨着，离得近，俩人就认识了。
“小升初的时候我改名叫周瀛玉，而后上初中用的也一直都是这个名字，我和宋岱他们是在初中的时候认识的，所以他们也都习惯叫我这个名，只是没两年我又改回去了。
说到这里，她扶了扶额，笑得无奈。
“我这名字跟着我也是受苦了，改过来改过去的。”
说完，她笑得愈发欢实，甚至眼角都笑出了泪。
我静静地看着她，一直听她絮絮叨叨地说，没有插一句嘴。
打和洲玉的第一面起，我就知道，这是一块好料子。
容貌出挑，偏中性，可塑性很好，又抗老，艺术生命长。
嗓子也不错，那一声“岑老师”叫得清亮，吐字也清晰，后来选科分班后我教她，她干班长，有回听到她维持纪律时喊“把嘴闭上”，四个字说的字正腔圆，听上去令人无端觉得很正，连带着觉得这个人也是磊落的。
像盛莳。
我无可避免地想到了盛莳。
她也是竞赛生，也是班长，也是这样英朗的容貌，也是这样清亮的声音，也是这样明朗的性格。
而对于我来说，这两个孩子确实像，可我倒不至于糊涂到将二者混为一谈，更不会因为洲玉像盛莳，才对她好。
其实在最开始的时候，我同洲玉之间的关系一直都是平淡的。
这一届孩子在下学期开学2月底返校时分的文理科，在那之前，高一一整个上半年，我与她的交集仅止于那回《苏武传》，以及元旦初那两个星期的课。
洲玉喜欢我，那是后来的事。
我们之间并没有那劳什子“一见钟情”的戏码，那太浪漫，也太荒诞，即使她跨越二十五年爱上我，也没有这样。
起初她对我，也只是再正常不过的一个学生对待老师，甚至类似于“知遇之恩”的情感也不曾出现。
井洲玉从不需要这些，她怀才而未“不遇”，她在话剧上有天赋，在别的领域也不差。
她学的是数学竞赛，打小学五六年级的时候就开始接触，基础在竞赛班是数一数二的扎实，脑子也快，剩下的小三科理科也丝毫不落下风，后来去了文科班数学更是降维打击。
她干班长与盛莳又不一样，盛莳有手腕，有魄力，锋芒毕露，说一不二；
而她懂得藏锋，把握得好分寸，进退得体，人情世故方面不说滴水不漏，但绝对称得上斟酌审慎。
这样的一个孩子，有天赋，肯努力，性子好，修养好，连容貌外形这类硬件条件也无可指摘，家里也有门路，能托举——我们当老师的，见过形形色色的学生，这样的状态，是最理想不过的。
一匹一眼可见的千里马，自有一群伯乐围在她身侧争抢。
我只不过是其中的一个，还是一个没有那么积极的一个。
自然抢不过其他人。
自然也就留不下她。