霍格沃茨城堡里来了两个麻瓜。
好吧，这并不是什么大新闻，考虑到这群学校里有那么多麻瓜出身的学生，霍格沃茨的教授们总是免不了和他们的麻瓜家长打交道。（请家长，你懂的……）
不过这两位的来头实在是大了点，那些假期还宅在城堡里搞研究的教授们也不得不出来营业——给麻瓜们变戏法什么的。
连校长都不能幸免。
“阿布思，就交给你了，麻瓜们总是喜欢变形术的。”原定的接待组成员——植物学教授的头突然出现在校长办公室的壁炉里，焦头烂额地挥舞着还粘着泥土的手：“看在梅林的份上，去给他们变个兔子什么的，我这里有一批小家伙马上就要结果了，哦！见鬼……”
“乐意效劳。”邓布利多莞尔着对空空如也的壁炉举了举茶杯，好像，他可爱的同事遇到了大麻烦。
于是十分钟后。
“好久不见，里德尔先生，别来无恙？还有汤姆和图灵先生，欢迎。”邓布利多悠然地给三位客人倒茶，在尼克接过杯子的时候，他抬眉笑道：“我可是对里德尔家的红茶记忆犹新。”
一番寒暄之后，邓布利多发现图灵正若有所思地盯着墙上的校长画像研究。把一群来看热闹的老校长们盯得表情僵硬浑身发毛。
“您对巫师画像感兴趣？”邓布利多笑问。
艾伦把目光转向画像下的铭牌：“唔，我本来以为这些画像只是有趣的艺术品，不过现在看来，他们似乎源自真实的历史人物，而且还会思考？”
“是这样没错。”邓布利多眨了眨他蓝色的眼睛，十指相对，微笑道：“珍稀的颜料混入宝贵的记忆，再施以奇妙的技巧。我想汤姆对这些足够熟悉。”
汤姆闻言微微一笑：“您知道，时间总是不够用。”
“所以你就让同学带着你的画像去上课，而自己逃课去逛图书馆？”
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“教授，考虑到画像不能完成在图书馆翻书这么高难度的动作，我别无选择。”虽然被当着家长面揭短，但汤姆脸上没有一丝一毫的尴尬，理直气壮道：“而且事实证明我课后自学时向自己（画像）请教显然更有效率。”
“当然当然，你拿了全优。”邓布利多认输：“而且你没把画像带去考场，哦，我是说我很高兴你没把画像带到考场。”
艾伦听着师生二人的调侃，眼睛里闪烁出兴奋的光。
“真是伟大的发明……”他赞叹道，又转头向尼克抱怨道：“你为什么不早点告诉我有这么好（用）的东西？哦，我真是迫不及待地想来上一沓！天知道我忍那群蠢货多久了！而现在，我可以画一沓自己！还有冯诺依曼！哦？你说画像没办法做出创新性研究？没关系，我只是想让冯诺依曼（的画像们）帮我算参数！”
尼克想象了一下家里满墙的艾伦图灵和冯诺依曼，脸上的笑容逐渐僵硬。