文趣网 > 其他小说 > 名义:侯亮平,请遵守组织原则 > 第436章 正式行文去看皮皮虾姊妹舰
    江临舟安排完高校古装交流周的各项对接后,靠在椅背上,端起茶杯喝了一口。

    然后目光落在桌面上那份省军区,刚刚抄送过来的《汉东省2015年度军民融合国防教育活动总结》附件上。

    这份报告他其实比谁都熟悉——“皮皮虾号”及其姊妹舰、京州新港区的国防教育平台、……每一个项目,都是他在京州时亲手推动的。

    但此刻,他不能以“发起人”的身份去看这份报告,而要以“省委宣传部常务副部长”的身份去审视学习、归档。

    既然跟陶市长说了,要去京州看皮皮虾姊妹舰,那就安排。

    放下茶杯,江临舟按下内线。

    “邱主任,你过来一下。”

    几分钟后,办公室邱书文主任敲门进来,手里拿着笔记本。

    “江部长,有什么指示?”

    江临舟指了指沙发,示意他坐下,然后将那份省军区的总结抄送报告推了过去。

    “邱主任,省军区的这份抄送报告我看了,内容很扎实,数据也很详实。

    但有一个问题,我们是不是应该“主动了解”相关成果。”

    老邱翻开报告,快速浏览了一遍,抬起头,有些不解。

    “部长,您的意思是……我们省委宣传部,要对省军区的国防教育工作进行调研?”

    “不是调研,是‘学习’。军民融合项目,主体是军区,但与省委宣传部也有一定关联。”

    江临舟不疾不徐地纠正道。

    “军民融合、国防教育,是全党全社会的共同责任。

    省军区做了大量工作,取得了显著成效,我们宣传部有责任、有义务去‘挖掘经验、总结典型、宣传推广’。这是我们的本职工作。”

    邱主任点了点头,但眉头依然微蹙。

    “部长,我明白了。

    可是……‘皮皮虾号’这些项目,不都是您在京州一手推动的吗?我们还需要去‘调研’?”

    江临舟笑了,那笑容里带着几分深意。

    “邱主任,你说的没错。

    那些项目,确实是我在京州当常务副市长时推动的。但你要搞清楚两个概念。”

    说着,江临舟竖起一根手指。

    “第一,项目的‘发起人’和‘主导权’是两回事。

    ‘皮皮虾号’现在是军地共建项目,主导权现在在军方。我虽然离开了京州,但这些项目还要继续推进。

    我们宣传部去调研,不是去‘检查’军方的工作,是去‘学习’军方的经验,是去‘挖掘’军民融合的典型做法,以便在全省推广。”

    略微停顿,江临舟又竖起一根手指。

    “第二,我现在的身份是省委宣传部常务副部长,不是京州市常务副市长。

    我代表的是省委宣传部,不是我个人。宣传部去调研军民融合成果,名正言顺。

    如果我不去,别人会说‘江临舟对以前的项目不管不问’;如果我去,别人可能会说‘江临舟还在插手地方军区事务’。

    所以,我们要把这件事‘程序化’‘正式化’,以省委宣传部的名义行文,走正规渠道,光明正大。”

    邱主任若有所思地点了点头。

    “部长,我明白了。那我们调研的重点是什么?”

    江临舟站起身,走到墙上挂着的那幅汉东省地图前,手指在京州新港区的位置点了点。

    “三点。

    第一,总结‘皮皮虾号’系列国防教育平台的建设运营经验,形成可复制、可推广的‘汉东模式’。

    第二,挖掘军地在资源共享、人才共育、活动共办等方面的创新做法,为下一步制定《汉东省军民融合国防教育发展规划》提供依据。

    第三,也是最重要的——通过这次调研,把省委宣传部与省军区的协作机制建立起来。

    以后不是‘你报材料我存档’,而是‘我们一起策划、一起推动、一起宣传’。”

    江临舟转过身,看着邱书文。

    “所以,这份行文,不能写成‘请求省军区提供材料’,而要写成‘省委宣传部拟赴贵部学习调研军民融合国防教育成果,请予接洽’。

    语气要客气、姿态要谦虚,但态度要明确,我们是去‘学习’。”

    邱书文主任在笔记本上快速记录。

    “部长,调研组的组成呢?”

    “我带队。文化教育处、新闻处、宣教处各抽一名骨干。另外,请省国防教育办公室派一位同志参加。

    时间定在本周五,一天。上午座谈,下午实地考察‘皮皮虾号’和姊妹舰。”

    “好的,我马上去起草函件。”

    老邱站起身,走到门口,又回过头。

    “部长,要不要提前跟京州警备区那边打个招呼?万凯司令那边……”

    江临舟略做思索,吩咐道。

    “邱主任,你私人跟他通下气,其他走走正规程序。

    函件发到省军区政治工作局,具体流程听军区安排,他们会报给万司令。

    该走的程序一步都不能少,我们现在代表的是省委宣传部,不是我个人。”

    邱书文应了一声,转身离开。

    江临舟重新坐回办公桌前,拿起那份省军区的总结报告,又看了一遍。

    报告末尾,附着一张照片——“皮皮虾号”的甲板上,一群小学生正在听官兵讲解海洋国防知识。

    阳光洒在孩子们的笑脸上,也洒在舰艏那面鲜艳的国旗上。

    他拿起笔,在报告首页空白处写了一行字。

    “此经验值得全省推广。建议宣传部组织专题调研,形成典型材料,报省委并推荐至中央媒体。——江临舟。”

    写完后,放下笔,目光落在窗外。他想起自己离开京州前,与万凯的那次谈话。

    万凯说:“这船,我给你看好。”

    他信万凯,但宣传部的工作不能只靠信任,要靠制度、靠机制、靠主动作为。

    手机震了一下,是万凯发来的消息。

    “听说,你们宣传部要来人?提前说一声,我好安排。”

    江临舟笑了笑,回复一句。

    “走正规程序的。函件到了,你自然知道。”

    万凯回了个“?”然后又发了一条:“你这个人,这身份转换得够快。”