侯森只花了一秒钟就接受课前吃饼干的班级文化。
在所有老师的火力全开下，月考悄然而至。
收起卷子后，就是各位老师紧锣密鼓地批卷时间。
由于侯森、欧玄子和萧欣然的加成，以及其他同学的努力，这次高二（15）班的成绩可谓空前的亮眼。
在班级平均分中，数学高13分，语文高21分，英语高18分，物理高8分，其余学科差不多，总计60分。
【叮！恭喜宿主顺利完成月考提分任务，班级平均分共计提高六十分。】
【经过本系统的全面评估，此次任务，宿主完成度为“S”，可喜可贺！】
【下面发放任务奖励。】
【数学教学能力+2，目前D（3/5）】
【语文教学能力+1，目前E（1/5）】
【物理教学能力+1，目前F（2/5）】
【班主任评级+1 ，目前E（4/5）】
【获得记忆饼干x10袋（背诵必备小零食，妈妈再也不用担心我背不出课文了～）：吃下一块后增强记忆力1h】
太好了，是她和学生最爱的小饼干。
系统还很贴心，这次分发的饼干换了种类，不再是熟悉的奥x奥，而是许多孩子从小吃到大的童年记忆，旺x旺！
有雪饼、仙贝等各种口味，比组合装大礼包还要齐全，是大礼包中的大礼包。
孟知时此时产生了一个问题：“英语分数也加了，为什么没有提高英语教学能力？”
001回答她：【因为英语教学能力暂未解锁。】
对于这个系统，什么附加功能都要靠自己解锁触发的问题，孟知时已经见怪不怪。
她开始回忆语文和物理教学能力解锁时的情况。
似乎只要她有想要教学生的举措，就能被系统认定为她“兼任”了其他科目的教学老师，并且解锁教学能力。
这样的话，英语教学能力的解锁也得尽快提上日程。
不然接下去的期中考、月考等考试，明明班上英语成绩在提升，她的等级却加不了，简直是暴殄天物。
她还想接着抽奖呢！
不管怎么样，高二（15）班这次都获得了巨大的进步。
这可是整整六十分！
这个数字刚出来，高二年级的老师都被惊动。
连钟裕民都亲自过来，带着周建华一起，对孟知时那叫一个赞不绝口。
左一句“小孟”，右一句“后生可畏”。
在如此糖衣炮弹的猛攻下，意志稍微不坚定一点的人都会飘飘然。
还好孟知时拥有钢铁般的意志，本来就对会这些赞美免疫大半，外加，她的注意力主要集中在另一件大事上——
萧欣然这次的分数增幅，直接高出班级平均增分，来到了令人惊喜的六十五分。
六中荣誉校友，知名企业家萧爱华非常高兴。
大手一挥，又准备给学校捐款，专门开设一个“天使奖学金”，为竞赛获奖生、进步之星等提供奖金。
此番壮举，也引得电视台都出动，想要好好宣传一下。
六中自然不会不答应，一方面能够展现本校的风貌，另一方面也能起到招生宣传的作用。
于是三方一合计，准备在这周五举办一场捐赠仪式，由本地台记者全程跟进，回去后将发表重要报道。
这是如此盛大的时刻，孟知时感觉，她一直在寻找的天时与地利似乎到了。
**
下课，孟知时把侯森叫去办公室。
侯森叫了声“孟老师”之后，就站在一旁，等她开口。
没想到，一脸严肃的孟知时提出的问题却是：“电脑的英语怎么念？”
侯森有些茫然，尽管不知道发生了什么，他还是说：“Computer？”
其实换个地点换个人问他，他都能坚定自己的答案。
但是在此刻，他竟然有些犹豫，连单词的尾音都发颤。
孟知时安静地等待了几秒，系统播报还没出现，于是她接着问：“怎么拼？”
“C-o-m-p-u-t-e-r”
系统播报还是没出现。
孟知时又在抽屉里翻找一阵，找出一本书页上写着“网络攻防对抗”字样的书本，这也是原先抽奖得到的竞赛资料中的其中一个。
还是全英文版本，翻开，里面密密麻麻的都是印刷体字母。
孟知时挑了一个句子，让侯森翻译，他磕磕绊绊地说了几个字后选择放弃，他实在做不到啊。
孟知时便完整地翻译了一遍给他听。
系统播报终于出现：【叮~恭喜宿主解锁英语教学能力，目前F（2/5）。】
看来001对她，高分顺利通过六级的英语还是比较满意的，初始评分竟然都高达“F（2/5）”，比语文和物理的初始等级都要高。
与此同时，孟知时也偷偷给自己捏了一把汗。
这书也不知道怎么搞的，看着难度还不小，很多单词都是行业内的专业术语，她的一世英名都差点毁于这次翻译。
好在没翻车。
孟知时淡定地把书本递给侯森：“听说你计算机方面的东西懂得不少，这本书你先拿去看，不懂的单词和句子都找找翻译。”
她想了想，又从抽屉里翻出来几本与编程相关，但内容是由中文写的资料，一并递过去：“加油，好好学。”
侯森不知道孟老师为什么会清楚他擅长计算机的事，只当是她对自己关注有加，还特意找了他在前学校的获奖记录。
于是，他更加推崇这个孟老师了，好感直线增加。
孟知时这时候才开始切入正题，询问他关于他的计算机技术水平的事。
侯森也不多掩饰，老老实实地回答：“应该还行，黑的白的都能做。”
“能远程打开别人的电脑，找到里面的文件吗？”孟知时比较委婉。
“小问题！”
很好，大事解决了。
孟知时不由得看向高二（14）班所在的方向。
她仿佛看见牢牢桎梏着学生的笼子摇摇欲坠，从里面飞出一只只欢乐自由的白鸽。
**
很快就到了周五。
所有高二学生都会参加捐赠仪式，头一次将见识这样的场面，学生们都感觉新奇激动。
钟裕民和周建华一早就在学校各处监督，做最后的检
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查工作。
确保迎宾的花长势没问题、摆放没问题，地上铺的红毯位置没问题，进行捐赠仪式的场所布置没问题。
最重要的是，学生的风貌没有问题。
得完全展现年轻人该有的青春朝气与蓬勃向上的精神。
他们俩一个班一个班看过来，大部分同学看着都挺阳光的，唯有一个班是例外。
高二（14）班内依旧是一潭平静的死水，似乎所有的波浪与声响，在进入这个教室后，都会偃旗息鼓。
看见校长和年级主任站在门口，14班的学生齐刷刷抬头望向他们，漆黑的瞳孔中没有高光，几秒钟之后，又齐刷刷地低头做自己的事。
等他们离远，周建华皱着眉，问钟裕民：“钟校长，你有没有感觉14班的学生更加……”
他在思考合适的形容词，“安静，奇怪？”
钟裕民自早上起床，就一直感觉有些心慌，似乎在预示着，今天会发生什么不得了的事……
他又完全没有头绪，想不出所以然来，只得安慰下属，顺便安慰自己：“我也多次问过杨丽，杨丽也说没发现什么奇怪的。”
“建华，我们把该做的工作做好，都核对仔细了，出不了事的。”
周建华咽下疑惑，和钟裕民一起，两人再往14班的教室看了一眼，然后转身去下一个地方。
在他们走后，秦凯满脸笑意，走进14班的教室。
望着底下没有多余的小动作的学生，他满意极了，对了，就该是这样的。
乖乖的，不敢发声，也不会发声。
秦凯决定奖励他们：“我又买了几个全新的摄像头，拍摄的画面将是最高清的版本，能够清晰地记录下你们的一举一动。”
“要是有谁做了不该做的事，照片或者视频将会发到各位家长那儿……”
“我希望你们都是乖孩子，对吗？”
底下没有人说话，每张脸上都是如出一辙的漠然。
秦凯脸上的笑越发明显了。
昨天夜里，他做了一个梦，梦见一望无际的花海上立起一块洁白无瑕的碑。
他与一个穿着白裙、看不清面容的女士齐齐地站在碑前宣誓：
“无论是金钱或是地位，无论是你的身或是心，都属于我。我将永远爱着你、珍惜你——”
白衣女子转过头来，秦凯终于看到了她的脸。
她的眼眸合上，神情如同卸下所有责任般，听话柔顺，不会反抗，这是孟知时。
突然，她睁开眼，杀气尽显，接着一柄利刃破空而来——
秦凯醒了，想到他今天将要执行的计划，又痴痴地笑起来。
他好想在众人面前，与孟知时拥吻，与他的前途拥吻。
他想将孟知时永远地打上自己的标签。
在学生、老师眼前，在记者的摄像头下。
**
记者即将到校，萧爱华的车队也已在路上。
一束如月光般皎洁澄澈的百合被送进秦凯的办公室，足有九十九朵，寓意着长长久久。
与此同时，侯森和白玫一同进入孟知时的办公室，三人最后确认了一遍计划。
戏台已经搭起，好戏即将开场。