“分组。”方既明靠在讲台边上，两只手交叉抱在胸前，“按错题类型分。”
赵大壮疑惑问道。
“错题还能分类型？”
“你上次周测第五题把正号抄成负号。第六题位置写反，第十二题推导过程对，最后一步三乘以七算成二十四。”
赵大壮的嘴巴合不上了。
“你手比脑子快，符号抄错运算粗心。”
方既明在黑板上写下一行字。
【符号粗心型。】
他的视线挪到第四排。
“吴昊。”
吴昊正用笔杆戳橡皮玩，听见名字手一抖，橡皮弹到地上滚了半圈。
“你上次周测第五题草稿纸上算了三遍，三遍的设元位置都不一样，后来誊到卷子上把第二遍和第三遍的结果混在一起写了。”
吴昊把橡皮从地上捡起来，脸涨红了。
“第九题草稿上写的x等于3，卷子上填的x等于5。”
方既明又写下一行。
【草稿失控型。】
“方老师，你怎么连我草稿纸上写了什么都知道？”吴昊的声音发虚。
“你那张草稿纸夹在卷子里一起交上来了。”
吴昊低头翻了翻桌肚，嘴里嘟囔了一句。
“我以为那张纸丢了……”
方既明没理他，目光转向靠窗做着的男生。
“王铁柱。”
王铁柱放下笔，坐直了。
“上次向量分解题你用物理里正交分解的那套逻辑，步骤绕了一圈最后答案对了过程扣了四分。”
王铁柱点了一下头，没说话。
“你这种叫学科迁移干扰型。”
方既明从讲台上拿起一支新粉笔，在黑板左侧画了三个框。
符号粗心组。
草稿规范组。
迁移纠偏组。
“赵大壮，你当符号粗心组组长。”
赵大壮愣了一下。
“我？我自己就是粗心的那个。”
“你清楚粗心的人会在哪里栽跟头。把你们组每个人的符号错误整理成表，明天交给我。”
“吴昊，草稿规范组。”
方既明看向他。
“从今天起你们组每次做题草稿纸要对折分区。左边打草稿右边写结果。谁再乱写就把草稿纸贴到黑板上展览。”
吴昊的脸皱成一团。
“方老师，那多丢人。”
“你把5写成3的时候不丢人？”
后排传来几声闷笑。
“王铁柱迁移纠偏组，你带着组里的人把数学卷子上用了物理思路的题挑出来，用数学方法重新解一遍。”
王铁柱点头。
“行。”
方既明正要接着说分组名单，后门被人从外面轻轻推开了一条缝。
一个四十来岁的男人站在门口，他穿着深灰色西装，手里捏着黑皮笔记本，胸牌上印着市教研室字样。
方既明扫了一眼。
“哪位？”
那人走进来两步，压着声音。
“方老师，我是市教研室的郑维国，今天来十九中做常规巡课，巡课表上排了你们班下一节，我路过听见你在讲错题分组，很有意思，能不能旁听一下？”
“随便坐。”
郑维国在最后一排空位上坐下来，翻开笔记本。
方既明低头看了一眼教案。
教案夹里压着一张周测分组草稿，边角露在外面。
他没有拿出来，只用指节按了按纸边。
“李萌你进符号粗心组，上次你第八题绝对值符号漏了右半边，批卷时我以为你在写诗。”
李萌小声问了一句。
“方老师，你记得每个人错哪道题吗？”
“批卷的时候记过。”
郑维国的笔停在纸面上。
“韩冰冰，草稿规范组。”
方既明翻了一页教案，却没低头看。
“你上次卷子背面画了三朵花，正面第六题空着没写，是不是先画完花，再打算做题，结果来不及了？”
韩冰冰趴在桌上闷声回了一句。
“那朵花挺好看的。”
“挺好看的，零分。”
郑维国看了看讲台上的教案夹，又看了看方既明。
他皱了下眉，在笔记本上写了一行字。
方既明继续往下点。
“陈诺，迁移纠偏组。”
陈诺抬起头。
“你把语文理解的答题模板搬到数学应用题里了。上次那道行程问题你写了一整段分析背景，还打算赏析出题人的修辞手法。”
全班哄的一声笑出来。
陈诺的耳朵红了，但嘴角翘着，没低头。
“高天乐符号粗心组，你上次第十题等号写成了大于号，我以为你在解不等式。”
高天乐嘿嘿一笑。
“我那是笔滑了。”
“你笔滑了四次，四道题都滑成大于号，你那支笔是自带导航的？”
郑维国的笔已经不动了，他整个人微微前倾，盯着方既明。
二十分钟方既明把全班三十八个学生的卷子分完组。
他报出错题编号，接着指出错误类型，连错在哪个步骤也说出来了。
钱多多在下面拿胳膊肘捅赵大壮。
“方哥是不是把我们卷子都背下来了？”
赵大壮没回他。
他眯了眯眼睛盯着黑板。
下课铃响了。
方既明拍了拍手上的粉笔灰。
“各组组长明天把错题表交上来，格式不限，能看懂就行，散了。”
学生们开始收东西。
郑维国从最后一排站起来，走到讲台前。
“方老师，能耽误你两分钟吗？”
“说。”
郑维国把笔记本翻到刚才写的那页。
“你刚才分组的时候，每个学生的错题你都是凭记忆说的？”
“批卷后做过整理。”
方既明把教案夹拿起来，露出里面那张分组草稿。
上面只写了三类错误和几个名字。
郑维国看了一眼。
“这张表不完整。”
“完整的在脑子里。”
郑维国盯着他看了两秒。
“方老师，我干教研这块在南桥市不说排第一也能排第三，没见过哪个老师能做到这个程度，你这套方法有没有成型教案？”
“没有，今天看同学们的情况临时上的。”
郑维国把笔记本合上，嘴唇抿了一下。
“这堂课，我想跟教研室汇报。”
“随便。”
郑维国点点头，转身往后门走。
经过门口的时候，他脚步顿了一下。
温如言站在后门门框旁边，她手里攥着备课本已经轻微变形，嘴角动了动没出声。
郑维国出去之后，温如言闪进教室快步走到讲台边。
“温老师，你干什么？”
方既明擦黑板的手没停。
“怎么了？”
温老师低声说道，“三十八个人的错题你一道都没查就说出来了。后面坐着教研室的人你没看见？”
“看见了。”
“看见了你还这么干？”
方既明把黑板擦放回槽里，转头看她。
“温老师，我总不能看见教研员就临时装不会吧，那更可疑。”
温如言张了张嘴没说话，她把备课本抱在胸前声音压低。
“郑维国这个人我认识他写报告认真。你这堂课他会往上递。”
“没事啊，递就递呗。”
“你不怕？”
方既明把保温杯盖拧好，夹起讲台上的教案。
“怕也来不及了，教研员都听完了。”
温如言跟着他往办公室走，两个人之间隔了半步的距离。
“方既明，你得想个说法。”
“什么说法？”
“你怎么解释自己能记住全班的错题。”
方既明推开办公室的门。
“我说我每天晚上复盘到凌晨两点，行不行？”
“你昨晚十一点就睡了，朋友圈步数显示你九点半之后就没动过。”
方既明的脚步停了一下。
“你看我步数？”
温如言的脸又红了，她把备课本往桌上一摔。
“我随便刷到的。”
半个小时后。
方既明的手机响了。
苏念薇的消息。
只有一句。
【教研室郑维国刚打电话给我说你今天上了一堂课，他原话是这个方法如果能推广全市数学教学的错题复盘效率翻两倍，他准备写成正式报告建议命名为错题矩阵复盘法。】
方既明盯着屏幕，拇指悬在键盘上方。
后面第二条消息紧跟着弹出来。
【冯局刚看了郑维国的初报，他说，下周二教育局有一场全市教学模型研讨会，要求你做十五分钟教学汇报。】
方既明正要回复，第三条消息进来了。
【参会名单已经定了。南桥一中也在，带队的是一中名师林正阳。】
方既明把手机扣在桌面上靠回椅子里盯着天花板。
温如言凑过来看了一眼他的表情。
“怎么了？”
“没怎么。”
方既明闭上眼睛。
“苏主任通知我下个星期二要去教育局当着市里同行的面做教学汇报。”
“那不是好事吗？”
“好事。”方既明睁开眼，“一中的林正阳也去。”
温如言的手在桌沿上收紧了。
办公室窗外操场上王铁猛的哨声又响了两下，声音断断续续的。
但方既明已经听不见了，脑子里只有一个念头。
这场汇报，一中那帮人会怎么看十九中？