九月一号，正式报到的日子终于来临。
前几天还略显空旷的校园，仿佛一夜之间被从天而降的人潮填满。
喧闹声取代了鸟鸣，成为了校园的主旋律。
拖着大包小包的行李，脸上带着兴奋与迷茫的新生，以及跟在身后满脸关切的家长，汇成了一股股涌动的洪流。
赵晓阳所在的教师宿舍楼也热闹起来，原本空置的房间陆续亮起了灯，搬东西的碰撞声和邻里间的招呼声不绝于耳。
得益于那台摆在显眼位置的486电脑，206宿舍在短短两天内，就成了这栋楼里青年教师们的“网红打卡地”。
“老姚！这就是你吹了两天的那台宝贝疙瘩？”
一个身材微胖，戴着黑框眼镜的青年推门而入，身后还跟着两三个好奇的同伴。
他一进门，就直奔那台已经组装完毕，正在运行着Linux命令行的电脑。
“什么叫我吹？”
姚鸿正在给赵晓阳讲解一个图像识别算法的初步构想，被人打断也不恼，反而带着几分炫耀地站起身，“陈博，你可看仔细了，这可是最新的486！整个哈城都找不出几台来！”
被称作陈博的青年教师扶了扶眼镜，围着电脑啧啧称奇。
“乖乖，真是486。这得花多少钱？你小子发财了？”
“去去去，瞎说什么。”
姚鸿一把将他推开，指了指一旁安静坐着的赵晓阳，“隆重介绍一下，这位就是咱们系今年特招的天才少年，赵晓阳同学，也是我的舍友。这台电脑，是晓阳自己的。”
陈博和另外几位老师的视线，齐刷刷地聚焦在了赵晓阳身上。
“他就是那个拒了北平和水木的神童？”
“14岁长的还挺高的，得有175cm了吧。”
“晓阳同学你好，我叫陈博，教数据库的，就住你隔壁205。”
陈博最先反应过来，主动伸出手，态度热情了不少。
赵晓阳站起身，跟他们一一握手，不卑不亢地自我介绍。
一番寒暄后，众人的注意力又回到了电脑上。
“晓阳同学，听说你还在上面装了个叫Linux的系统？”一位老师好奇地问。
“嗯，自己下载下来研究着玩的。”
“了不起啊。”陈博感慨道，“不过话说回来，这东西研究研究还行，真要用来教学和做项目，恐怕还是得用Windows。”
他指着屏幕上的命令行界面，继续说道：“咱们给学生上课，总不能让他们对着这一堆代码干瞪眼吧？Windows 3.1现在已经有图形界面了，操作直观，学生上手快，各种内置应用软件也多。这才是大势所趋。”
另一位老师也附和道：“是啊，系里最近进的那批386，也是准备统一装Windows，以后的教学计划也都是围绕着它来做的。”
听着青年教师们热烈的讨论，赵晓阳没有反驳。
随后也是在他们的强烈建议下重新安装了Windows系统。
他明白，他们说的是事实。
在这个时代，Windows凭借其先发的技术优势和商业推广，已经建立起了庞大的生态壁垒。
Linux虽然理念先进，但此刻还只是一个襁褓中的婴儿，连稳定的图形界面都没有，更遑论应用生态。
想让华夏的计算机事业一步到位，直接跳到自主可控的操作系统上，是不现实的。
饭要一口一口吃，路要一步一步走。
自己那个开发中国人自己的中文操作系统的宏大计划，看来要暂时往后放一放了。
不过，这个念头非但没有熄灭，反而在他心里扎下了更深的根。
中文，对比英文在信息表达上有着天然的优势。
更少的字，更强的组词能力，意味着更高的信息密度和更强的表达力。
一个纯中文的操作系统，不仅更符合国人的使用习惯，在底层逻辑上，也完全有实现弯道超车的可能。
这个梦想，必须实现！但不是现在。
就在赵晓阳思绪万千之际，姚鸿已经按捺不住，开始向自己的同事们兜售起那个让他兴奋到失眠的“搜索引擎”计划。
“……你们想象一下，一个能索引整个互联网的工具！你只要输入一个词，它就能把所有相关的网页都给你找出来，还按照重要性排好序！”姚鸿挥舞着手臂，唾沫横飞。
陈博主攻的是数据库，对海量数据的存储和检索最是敏感，他立刻抓住了关键：“按重要性排序？这个怎么实现？老姚，这可不是简单的关键词匹配。”
“这正是这个计划最天才的地方！”姚鸿把赵晓阳拉到身前，激动地介绍起那个“网页引用”的权重算法。
随着姚鸿的讲解，陈博和另外几位老师脸上的表情，从好奇，到惊讶，最后变成了全然的震撼。
“通过链接关系来确定权重……这个思路，简直是神来之笔！”陈博激动地拍了一下大腿。
“对吧！我就说吧！”姚鸿找到了知音，愈发来劲，“这个项目要是做成了，绝对是革命性的！我已经和晓阳商量好了，我们准备成立一个项目组，先把原型做出来！”
“算我一个！”陈博毫不犹豫地表态，“我对那个数据存储和索引的部分很感兴趣！”
“也算我一个，我对那个‘爬虫’程序有点想法。”另一位老师也立刻加入。
一个临时的项目团队，就在这间小小的教师宿舍里，以一种极富激情的方式，迅速成立了。
然而，激情过后，一个现实的问题摆在了所有人面前。
“咳，”
陈博指了指那台唯一的486电脑，有些尴尬地开口，“想法是很好，可我们……总不能几个人天天围着这一台电脑干活吧？而且这还是晓阳同学自己的。”
房间里瞬间安静下来。
是啊，巧妇难为无米之炊。
虽然哈工大作为国内顶尖工科院校，在 90 年代初已经有一批用于科研的计算机设备。
但是这些设备优先配备给承担科研项目、需要进行数据计算或文档处理的教师，青年讲师如果参与相关课题，才有机会使用。
没有工具，再宏伟的蓝图也只是空中楼阁。
姚鸿也挠了挠头，他光顾着兴奋，把这最基本的问题给忘了。
就在众人一筹莫展之际，赵晓阳平静地开口了。
“缺电脑，再买就是了。”
他站起身，走到门口，拿起挂在墙上的电话听筒，熟练地拨通了家里的号码。
宿舍里的几位青年教师都愣住了，面面相觑。
再买？说得跟去菜市场买棵白菜一样轻松。这可是上万块一台的486啊！
电话很快接通了。
“喂，爸。”
“晓阳啊，在学校怎么样？还习惯吧？”电话那头传来赵正国洪亮的声音。
“挺好的。爸，跟你说个事，我需要点钱。”赵晓阳的语调平淡得像是在说“今天天气不错”。
“要多少？”赵正国问得同样干脆。
“我这边跟老师们搞了个项目，缺两台电脑，可能要四五万吧。”
电话那头沉默了两秒，随即传来赵正国爽朗的笑声：“行！搞项目是好事！钱的事你别担心，我过两天就让财务给你汇过去！用在正事上，别怕花钱！”
“知道了，爸。”
赵晓阳挂断电话，转身看向身后已经石化的三位青年教师。
他轻松地摊了摊手。
“好了，钱过两天到账。姚老师，陈老师，等开学后过两天我们一起去电子城，再搬两台回来。”
姚鸿张了张嘴，感觉自己的喉咙有些发干，一个词从他脑海里不受控制地蹦了出来。
“我……我们这是……遇上土豪老板了？”